Individuelle und kontextuelle Prädiktoren intrinsischer Lernmotivation von Auszubildenden an beruflichen Schulen
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s35834-016-0168-x
Published Online: 2016-11-10
Published Print: 2016-12
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Warwas, Julia
Kärner, Tobias
Geck, Anna-Lena
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