Empirische Kinderforschung im Dienst der Ideologisierung des Lesenlernens im Nationalsozialismus
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s42278-018-0003-7
Published Online: 2018-02-05
Published Print: 2018-03
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Straube-Heinze, Kristin
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First Online: 5 February 2018