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Divide y vencerás: Efectos de dos intervenciones para el aprendizaje interactivo en grupos grandes de estudiantes sobre la percepción de la calidad del ambiente de aprendizaje

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1016/j.edumed.2020.04.006

Published Print: 2021-09

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Authors

Domínguez, Luis Carlos

Carreño, Oscar

Sierra, Diego
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Universidad de La Sabana
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Article Title: Divide y vencerás: Efectos de dos intervenciones para el aprendizaje interactivo en grupos grandes de estudiantes sobre la percepción de la calidad del ambiente de aprendizaje

Journal Title: Educación Médica

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