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Cambios inmediatos en las puntuaciones del Toronto Empathy Questionnaire (TEQ-11) tras una intervención educativa breve sobre autocuidado en enfermedades neurodegenerativas en estudiantes de Nutrición

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1016/j.edumed.2026.101187

Published Print: 2026-07

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Herrera-Peco, Iván

Garcelán-González, Lara

Pedauye-Rueda, Blanca

Sánchez-Calabuig, María Aránzazu

García-Notario, Andrés Ignacio

Moreno-Sánchez, Raquel
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Article Title: Cambios inmediatos en las puntuaciones del Toronto Empathy Questionnaire (TEQ-11) tras una intervención educativa breve sobre autocuidado en enfermedades neurodegenerativas en estudiantes de Nutrición

Journal Title: Educación Médica

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