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Programas para la promoción de la autorregulación en educación superior: un estudio de la satisfacción diferencial entre metodología presencial y virtual

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1016/j.ejeps.2015.10.004

Published Print: 2015-06

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Cerezo, Rebeca

Bernardo, Ana

Esteban, María

Tuero, Miguel Sánchez y Ellián
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Article Title: Programas para la promoción de la autorregulación en educación superior: un estudio de la satisfacción diferencial entre metodología presencial y virtual

Journal Title: European Journal of Education and Psychology

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