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Efectos diferenciales de la atención y la claridad emocional sobre la percepción de estresores académicos y las respuestas de estrés de estudiantes de fisioterapia

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1016/j.ft.2015.11.003

Published Print: 2016-11

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Cabanach, R.G.

Souto-Gestal, A.

González Doniz, L.

Souto Camba, S.
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Article Title: Efectos diferenciales de la atención y la claridad emocional sobre la percepción de estresores académicos y las respuestas de estrés de estudiantes de fisioterapia

Journal Title: Fisioterapia

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