Crossmark

Efecto de una intervención educativa repetida frente a una intervención inicial sobre el control de la presión arterial en pacientes hipertensos

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1016/j.medcli.2021.04.032

Published Print: 2022-05

Update policy: https://doi.org/10.1016/elsevier_cm_policy

Authors

Estrada, Dolors

Soriano, Rosa Mª

Jordán, Ana Isabel

Fernández, Carolina

Camafort, Miguel

Sierra, Cristina
License Information

Text and Data Mining valid from 2022-05-01

stm-asf valid from 2022-05-01

stm-asf valid from 2022-05-01

stm-asf valid from 2022-05-01

stm-asf valid from 2022-05-01

stm-asf valid from 2022-05-01
More Information

This article is maintained by: Elsevier

Article Title: Efecto de una intervención educativa repetida frente a una intervención inicial sobre el control de la presión arterial en pacientes hipertensos

Journal Title: Medicina Clínica

CrossRef DOI link to publisher maintained version: https://doi.org/10.1016/j.medcli.2021.04.032

Content Type: article

Copyright: © 2021 Elsevier España, S.L.U. All rights reserved.