Las estrategias de autorregulación emocional como aliada en el rendimiento académico de niños y niñas con trastorno del espectro autista
Crossref DOI link: https://doi.org/10.37431/conectividad.v7i2.445
Published Online: 2026-08-21
Update policy: https://doi.org/10.37431/conectividad.crossmark_policy
Loya Guerra, Estefany Gabriela https://orcid.org/0009-0003-0750-2687
Cali Zambrano, Mayerli Madelaine https://orcid.org/0009-0003-6342-5559
Vásquez Zambrano, María Dolores https://orcid.org/0009-0006-6769-3800
License valid from 2026-08-21
