Zur empirischen Erforschbarkeit von Irritationen im Fachunterricht
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20293-4_6
Published Online: 2018-10-27
Published Print: 2019
Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy
Lübke, Britta
Bähr, Ingrid
Gebhard, Ulrich
Krieger, Claus
Pfeiffer, Malte
Regenbrecht, Tobias
Sabisch, Andrea
Sting, Wolfgang
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