Effektive Nutzung von Elementen klassischer Lehrdidaktik im Fernstudium durch Digitalisierung unter besonderer Berücksichtigung des Lehrenden-Lernenden-Verhältnisses
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-21528-6_16
Published Online: 2018-03-28
Published Print: 2018
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Gründler, Raimund
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