Der Herausforderung der Digitalisierung im Mathematikunterricht in Fortbildungen begegnen
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24292-3_20
Published Online: 2019-04-16
Published Print: 2019
Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy
Ebers, Patrick
Peters-Dasdemir, Joyce
Thurm, Daniel
Wagener, Oliver
Text and Data Mining valid from 2019-01-01
Chapter History
First Online: 16 April 2019