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Unterrichtsqualität aus Sicht der quantitativen und qualitativen Unterrichtsforschung

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24729-4_40

Published Online: 2023-01-01

Published Print: 2022

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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