Forschendes Lernen und Studienerfolg: Die Bedeutung epistemischer Neugier
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25312-7_6
Published Online: 2019-02-05
Published Print: 2019
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Barnat, Miriam
Jänsch, Vanessa K.
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First Online: 5 February 2019