Einleitung – Warum ein Buch für ein inklusives Lernen im Rahmen der Lehrer*innenbildung?
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25515-2_1
Published Online: 2019-06-25
Published Print: 2019
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Langner, Anke
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First Online: 25 June 2019