Übergangsrituale beim Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule – Ethnologische Anwendungsperspektiven in der Frühpädagogik durch einen „ethnologischen Klassiker“?
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-25893-1_12
Published Online: 2019-06-11
Published Print: 2019
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Johannsmann, Christian
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First Online: 11 June 2019