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Strukturbildung zwischen „Kampf“ und „Pfadabhängigkeit“? Eine Skizze zu einer praxeologisch-strukturalistischen Perspektive auf Stabilität und Veränderung von Schule

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-30774-5_13

Published Online: 2021-04-02

Published Print: 2021

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