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Geschlechtsspezifische Unterschiede in der Lehrer*innen-Schüler*innen-Interaktion

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-32372-1_13

Published Online: 2020-12-19

Published Print: 2021

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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