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Unterrichtsqualität im Kunstunterricht – wie wird sie von Lernenden wahrgenommen und wie hängt sie mit ihrer Motivation zusammen?

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-35454-1_3

Published Online: 2022-07-02

Published Print: 2022

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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