Die Bedeutung der Haltung von Lehrenden für die Akzeptanz und Umsetzung hybrider Lernformate in der Erwachsenen- und Weiterbildung
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-37204-0_2
Published Online: 2022-08-05
Published Print: 2022
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Gundermann, Angelika
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First Online: 5 August 2022