„Behinderung“ als Thema von Unterricht. Eine rekonstruktive Fallstudie zur (De-)Konstruktion von Dis*ability
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-37328-3_6
Published Online: 2022-07-30
Published Print: 2022
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Büttner, Denise
Frank, Magnus
Geier, Thomas
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First Online: 30 July 2022