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Kontextualisierung demokratischen Lernens: Irritationen und Reflexionen anhand eines Unterrichtsbeispiels aus Mosambik

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-37943-8_14

Published Online: 2022-11-12

Published Print: 2022

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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