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Die „Grundlagen der VWL“ anders vermitteln: Wie ein Flipped Classroom im Design Based Research-Ansatz entsteht

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-38560-6_12

Published Online: 2023-02-22

Published Print: 2023

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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