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„Empowerment“: Beobachtungen zur Rezeption Freires und gegenwärtigen Herausforderungen ‚kritischer‘ Pädagogik in religionspädagogischer Perspektive

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-41415-3_17

Published Online: 2024-05-25

Published Print: 2024

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