Document is current

Kontroversität und Diskursivität im Unterricht. Integration von LArS-Modulen in bildungswissenschaftliche Lehrveranstaltungen unter demokratiepädagogischen Fragestellungen

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-41829-8_10

Published Online: 2023-09-20

Published Print: 2024

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy