Auf unsicherem Terrain: Zur Konzeption von Lehr-/Lernaufgaben zur professionellen Wahrnehmung der Qualität von Unterrichtseinstiegen in sozialwissenschaftlichen Unterrichtsfächern
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-41829-8_3
Published Online: 2023-09-20
Published Print: 2024
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Gronostay, Dorothee
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First Online: 20 September 2023