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Click to view Erratum: https://doi.org/10.1007/978-3-658-42822-8_9

Sprachliche Heterogenität im Mathematikunterricht: Eine Analyse von Schülerinnen- und Schülertexten unterschiedlicher Leistungsgruppen

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-42822-8_2

Published Online: 2024-03-02

Published Print: 2024

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