Schultheoretische Perspektiven: Warum unterhalten entwickelte Gesellschaften institutionalisierte Bildungssysteme? – Ein zusammenfassender Rück- und Ausblick
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-43348-2_6
Published Online: 2024-03-01
Published Print: 2024
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van Ackeren-Mindl, Isabell
Klemm, Klaus
Schmid-Kühn, Svenja Mareike
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First Online: 1 March 2024