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Disziplin jenseits der Profession. Frühpädagogische Wissensproduktion an Hochschulen, aktuelle Studiengangskonstruktionen und die Nicht-Akademisierung des Erzieherinnenberufs

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-43568-4_13

Published Online: 2024-06-04

Published Print: 2024

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