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Bildungs(un-)gerechtigkeit, soziale Herkunft und habituelle Lehrer*innenpassungen

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-43726-8_2

Published Online: 2024-02-17

Published Print: 2024

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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