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Click to view Erratum: https://doi.org/10.1007/978-3-658-44110-4_21

Unterschiedliche Studienformate – unterschiedliche Professionalitätsentwicklung? Ein Vergleich der Ausprägung professioneller Handlungskompetenz bei Vollzeit- und Dualstudierenden

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-44110-4_4

Published Online: 2024-10-02

Published Print: 2024

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