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Das didaktische Konzept des Radikalen Konstruktivismus. Der andragogische Selbstwiderspruch des Radikalen Konstruktivismus, seine didaktische Entschärfung und eine studentische Evaluation

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-44875-2_7

Published Online: 2024-11-16

Published Print: 2024

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