Document is current

Die Umsetzung der Konzeption ‚Lesen durch Schreiben‘ im schriftsprachlichen Unterricht des ersten Schuljahres. Daten aus Lehrkräftefragebögen, Unterrichtstagebüchern und Unterrichtsvideos im Vergleich

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-45280-3_7

Published Online: 2025-08-30

Published Print: 2025

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy