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„Zwei Hasen braucht man, denn die sind Freunde…“ Prozessorientierter Zugang zu kindlichem Bildvermögen und Bildausdruck – über die Methode des Video-Stimulated Recall Interviews in kunstpädagogischer Perspektive

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-658-48550-4_8

Published Online: 2025-08-02

Published Print: 2025

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