Transdisziplinarität und Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Lehre an der Universität Tübingen: Konzeptionelle Fragen mit Bezug auf Lehraktivitäten des „Energielabors Tübingen“
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-662-56386-1_12
Published Online: 2018-05-01
Published Print: 2018
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Albiez, Marius
König, Andri
Potthast, Thomas
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