Welchen Beitrag können die Lernorte der Pflegebildung zur Weiterentwicklung der Praxisbegleitung leisten?
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/978-3-662-57926-8_6
Published Online: 2019-02-14
Published Print: 2019
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Kerres, Andrea
Lüftl, Katharina
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First Online: 14 February 2019