Die Erwartungslücke als permanentes Phänomen der Abschlussprüfung — Definitionsansatz, empirische Untersuchung und Schlussfolgerungen
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/BF03373676
Published Online: 2016-09-09
Published Print: 2010-06
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Ruhnke, Klaus
Schmiele, Catharina
Schwind, Jochen