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Perspektiven der Landesinstitute zur Steuerung digitalisierungsbezogener Professionalisierung von Schulleitungen zwischen Erwartung und Unterstützung: „Aber wenn er nicht ‚Piep‘ sagt, dann kommen wir nicht.“

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s11612-022-00656-3

Published Online: 2022-11-28

Published Print: 2022-12

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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