(Wie) Können Weiterbildungsorganisationen die Professionalität ihrer Lehrenden durch professionelle Lerngemeinschaften unterstützen?
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s11612-022-00660-7
Published Online: 2022-11-28
Published Print: 2022-12
Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy
Hahnrath, Eva
Herbrechter, Dörthe
Funding for this research was provided by:
Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg
Text and Data Mining valid from 2022-11-28
Version of Record valid from 2022-11-28
Article History
Accepted: 12 August 2022
First Online: 28 November 2022