Strulik, Stefanie
Funding for this research was provided by:
University of Teacher Education of Bern
Article History
Received: 21 November 2024
Accepted: 12 May 2025
First Online: 24 June 2025
Change Date: 20 August 2025
Change Type: Erratum
Change Details: Zu diesem Beitrag wurde ein Erratum veröffentlicht:
Change Details: https://doi.org/10.1007/s11614-025-00624-3
Einhaltung ethischer Richtlinien
:
: The author declares no conflict of interest.
: Zu Beginn des Projekts wurden von allen teilnehmenden Schulen sowie von den Schüler*innen und deren Erziehungsberechtigten schriftliche Einverständniserklärungen zur Teilnahme am Projekt und zur Verwendung des Videomaterials für Forschungszwecke eingeholt. Die Teilnahme am Projekt war freiwillig, obwohl das Videoprojekt im Rahmen des regulären Kunstunterrichts stattfand. Die Schüler*innen konnten ihre Einwilligung jederzeit zurückziehen, auch im Verlauf des Projekts. Die im Rahmen des Projekts entstandenen Arbeiten wurden nicht benotet. Alle Ton- und Bildaufnahmen sowie die Transkripte und erhobenen Daten wurden vollständig anonymisiert.