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Der Zusammenhang von Schulleitungshandeln, Unterrichtsgestaltung und Lernerfolg

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s11618-016-0692-4

Published Online: 2016-08-30

Published Print: 2016-09

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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