Optimierung einer videobasierten Lerngelegenheit im Problem Based Learning Format durch Cognitive Tools. Eine Interventionsstudie mit Lehramtsstudierenden
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s11618-017-0728-4
Published Online: 2017-02-07
Published Print: 2017-03
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Kumschick, Irina Rosa
Piwowar, Valentina
Ophardt, Diemut
Barth, Victoria
Krysmanski, Katharina
Thiel, Felicitas
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