Lerngeschichten als narratives Assessment in der Elementarpädagogik: Eine empirische Untersuchung des Konzepts in deutschen Kindertageseinrichtungen
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s11618-017-0780-0
Published Online: 2017-09-11
Published Print: 2018-06
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Knauf, Helen http://orcid.org/0000-0002-7690-6218
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