Der Gebrauch von Schülersprache zur Vermittlung von Wissen in CLIL-Gruppenarbeit: ein Vergleich mit L1-Vorgaben
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s11618-017-0802-y
Published Online: 2017-12-21
Published Print: 2018-02
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Pastrana, Amanda http://orcid.org/0000-0002-1380-9875
Llinares, Ana
Pascual, Irene
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