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Selbstwirksamkeit angehender Lehrkräfte an Berufsfachschulen: Explorative Entwicklung und Validierung eines Fragebogens zu Fachwissen und Unterricht in inklusiv-digitaler Bildung

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s11618-026-01402-x

Published Online: 2026-03-02

Published Print: 2026-06

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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