Einstellungen zu Inklusion bei Lehrkräften und Eltern – Eine schulartspezifische Analyse
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s35834-014-0103-y
Published Online: 2014-10-09
Published Print: 2014-11
Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy
Trumpa, Silke
Janz, Frauke
Heyl, Vera
Seifried, Stefanie
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