Asymmetrien zwischen Noten und Testleistungen am Ende der 8. Schulstufe? Eine Analyse auf Grundlage der österreichischen Bildungsstandardüberprüfung Mathematik 2012
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s35834-019-00229-3
Published Online: 2019-01-24
Published Print: 2018-12
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Schmid, Christine http://orcid.org/0000-0001-5133-7445
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Accepted: 8 January 2019
First Online: 24 January 2019