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Lehrerhandeln als Entscheiden – eine praxeologisch-wissenssoziologische Konzeptualisierung des Professionswissens von Lehrpersonen

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s35834-024-00455-4

Published Online: 2024-11-26

Published Print: 2025-08

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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