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Erratum zu: Ertragen oder Verändern? Zum Umgang von Naturwissenschaftslehrer:innen mit Antinomien beim Forschenden Lernen

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s35834-026-00540-w

Published Online: 2026-03-30

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy

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