Charakterisierung und Strukturierung von Kontexten im naturwissenschaftlichen Unterricht – Vorschlag einer theoretischen Modellierung
Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s40573-014-0021-5
Published Online: 2014-11-22
Published Print: 2015-11
Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy
van Vorst, Helena
Dorschu, Alexandra
Fechner, Sabine
Kauertz, Alexander
Krabbe, Heiko
Sumfleth, Elke
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