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Kann die professionelle Unterrichtswahrnehmung von Sachunterrichtsstudierenden trainiert werden? – Konzeption und Erprobung einer Intervention mit Videos aus dem naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht

Crossref DOI link: https://doi.org/10.1007/s40573-015-0037-5

Published Online: 2015-11-30

Published Print: 2016-11

Update policy: https://doi.org/10.1007/springer_crossmark_policy